Projekt „Szkoła jutra II”

Inwestujemy w e-kompetencje naszych uczniów i nauczycieli! 

Gmina Parzęczew bierze udział w projekcie „Szkoła jutra II” – przedsięwzięciu realizowanym w partnerstwie Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog (lider) i Fundacji Digital University (partner).

W ramach projektu wsparciem objęto 12 nauczycieli ze Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Bitwy nad Bzurą w Chociszewie. Głównym celem zrealizowanego przedsięwzięcia jest rozwój e-kompetencji oraz lepsze przygotowanie uczniów do wyzwań przyszłości poprzez wdrażanie nowoczesnej, interaktywnej edukacji.

W ramach projektu zrealizowano łącznie dwa kluczowe zadania:

• Przeprowadzono cykl specjalistycznych szkoleń z zakresu cyfryzacji dla kadry pedagogicznej. Podczas zajęć nauczyciele uczyli się m.in. wykorzystania aplikacji tworzących testy i quizy oraz sposobów użycia urządzeń mobilnych i aplikacji edukacyjnych, które wzbogacą zajęcia zarówno w klasie, jak i zdalne. Uzyskane przez nich umiejętności pozwolą na prowadzenie nowoczesnych i interaktywnych zajęć, co przełoży się na lepsze przygotowanie uczniów do wyzwań przyszłości.
• Pozyskano grant w wysokości 12 000,00 zł na zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych. Dla najmłodszych uczniów placówki zakupiono interaktywną konsolę edukacyjną myWally oraz dedykowane oprogramowanie przeznaczone dla klas 1-3. Wdrożenie tych innowacyjnych rozwiązań znacząco podniesie atrakcyjność zajęć edukacyjnych, skuteczniej angażując najmłodszych w proces przyswajania nowej wiedzy. Dzieci z radością korzystają już z nowych pomocy.

Całkowita wartość zrealizowanego wyposażenia wyniosła 12 915,00 zł.
Na realizację zadania pozyskano dofinansowanie w kwocie 12 000,00 zł.
Pozostałe koszty w wysokości 915,00 zł pokryto z wkładu własnego Gminy Parzęczew.

Projekt realizowany jest w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności oraz Unii Europejskiej – NextGenerationEU Komponent C: Transformacja cyfrowa Reforma: C2.1: Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie Inwestycja C2.1.3: E-kompetencje